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加强科研道德建设,促进和保障科技创新——大连化物所 包翠艳
2008-01-25 | 【
 

加强科研道德建设,促进和保障科技创新

大连化物所  包翠艳 

科研道德建设一直是我所创新文化建设的重点,结合几年来的工作实践,谈谈为什么要把科研道德建设作为研究所文化建设的重点,以及怎样加强科研道德建设。

一、良好的科研道德是科技创新的重要保证

提升研究所科技创新能力必须加强科研道德建设。科技创新是研究所的使命和责任,正确的科技价值观是实施科技创新的思想基础。科技创新是对科学真理的追求,追求真理需要献身科学的精神,而献身精神需要道德文明的支撑。科技创新需要个人创造与群体协作的结合,团队精神对于一个科研群体的创新能力是至关重要的,而团队精神依靠道德文明来凝聚。科技创新是创造性的活动,需要与之相适应的道德规范进行引导和调整,只有建立在严格的道德标准之上,才能在一个和谐的环境中健康发展,加强科研道德建设是科技创新顺利实施的思想保证。

增强研究所的综合实力必须加强科研道德建设。研究所在社会上的“信誉”和学术声誉是研究所宝贵的无形资产,能为研究所带来竞争中的独特优势,而道德文明是“信誉”的重要支撑。道德文明也是一种竞争力,职工的责任感、使命感、攻坚能力、团队精神、科研作风等是研究所综合实力的重要组成部分,而道德文明是研究所综合实力的重要标志。

培养和造就优秀科技创新人才必须加强科研道德建设。科技工作者既是先进生产力的开拓者,又是先进文化的传播者,是中国特色社会主义建设事业的骨干力量,培养高素质的创新人才是研究所的重要组织目标之一。科技人才的素质包括思想道德素质和业务素质,而思想道德素质是处于主导地位的。爱因斯坦在评价一位伟大的科学家时曾经说过“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大”。在创新人才培养中,着眼于人的全面发展,注重加强思想道德的培养,包括职业信念的确立以及良好职业行为和职业习惯的养成,提高其职业道德修养,是研究所创新文化建设的重要内容。

克服学风和道德方面存在的问题必须加强科研道德建设。由于受社会上一些不良风气的影响以及科研管理体制、考核评价体系的不完善因素所致,使得研究所在科研诚信和学风方面不同程度地发生了一些必须引起高度重视的问题,如科研立项论证不够严谨,有急功近利现象;在研究工作中急于求成,存在浮躁情绪;在实验工作中存在记录不规范,数据可重复性差的现象;在论文撰写中存在无意或故意不注明引用相关原始文献的现象;在团队合作中,存在奉献精神和协作精神弱化现象等,这些现象如果不能及时纠正与克服,其危害性和危险性是不言而喻的,必将影响研究所的创新能力建设和科技队伍的声誉。这些都对科研道德建设提出了新的挑战和要求,使科研道德建设成为科技事业健康发展的重要保障。

二、以人为本,全面加强科研道德建设

研究所科研道德建设的主要任务是:坚持不懈地加强社会主义道德建设,确立与研究所发展战略目标和使命相适应的科技价值观,弘扬研究所优良传统与科学作风,建立良好的科研道德规范,不断提升科技创新队伍的思想道德素质,为科技创新、持续发展提供有力的保障。加强科研道德建设的有效途径是坚持教育、规范、监督并重。

(一)、弘扬科学精神,深入扎实地开展科研道德教育

科技人员具备道德文明的基本素质,但良好道德的形成,仅靠自觉是不行的,仍需加强教育和引导。道德修养的提高,主要是依靠人的内在动力,依靠人的内心的“道德信念”,因此要坚持不懈地加强思想道德教育,启迪职工的道德觉悟,树立社会主义荣辱观,从内心深处形成道德行为的内在动因。

开展各种专题学习教育活动。正确的科技价值观是良好科研道德的思想基础,要通过各种专题教育活动,引导广大科技人员树立以科教兴国为己任,以创新为民为宗旨的科技价值观,端正科学理念,增强社会责任感,积极营造自主创新、艰苦奋斗、诚实守信、宽松和谐、开放合作、服务社会、造福人民的良好文化氛围,以建设诚实守信、严谨自律的道德观为重点,大力弘扬科学精神,深入扎实地开展科研道德教育。

开展经常性的学习教育活动,如,组织开展学习贯彻《关于科技工作者行为准则的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等专题学习教育活动,引导广大职工把公民道德建设与科研道德建设紧密联系起来,不断提高思想道德素质。举办研究生导师教书育人研讨班,就研究生教育中的德育教育以及研究生创新能力的培养等问题开展研讨,引导青年导师坚持为人师表、教书育人,加强对研究生的道德培养,端正其治学态度,树立学术诚信观念。召开研究生学风教育大会,举行“加强科学道德建设,促进科学事业发展”、“恪守科研道德,提高科技创新能力”等主题报告会,增强研究生的自律意识,培养高尚的道德情操。召开研究室学风建设讨论会,结合实际分析应该警戒的学风方面的问题,讨论提出加强学风建设和杜绝科研道德隐患的措施,倡导从自身做起,从科研工作的每一个环节做起,从培养优良品德和诚信做起,“用心血做学问,用生命写文章”,提高学术道德修养。

学习老一辈科学家的崇高品德和优良作风。弘扬优良传统与作风,激励后人传承科学精神,坚持“三老四严”的科学作风。发动老专家、老干部撰写回忆文章,回顾总结研究所的发展历程,通过他们的亲身经历把研究所的创业史、奋斗史、发展史以及在奋斗发展过程中创立的“锐意创新、协力攻坚、严谨治学、追求一流”的研究所精神传播给后人。开展“弘扬优良传统,再创时代辉煌”演讲比赛,举行“人民科学家颂”诗歌朗诵比赛等,用老一辈科学家的崇高品德和优良作风鞭策、激励广大职工和研究生。

发挥道德典型的示范作用。用身边的典型启发、引导职工和研究生,让大家既感觉亲切,又体会只要努力自己也能做到。如组织宣传先进科技工作者的事迹和良好科研道德典型事例,编辑所先进人物、先进集体《风采集》,在所报开设“科苑新风”专栏,组织撰写科技创新案例等,充分发挥道德典型的示范作用。

抓好领导骨干的道德与作风建设。领导干部和科研骨干都是带队伍的人,其道德水平及学风对研究所和科研团队的道德及学风具有至关重要的影响作用。在科研道德建设中首先要抓好带头人的教育,使其能够重品行,作表率。如开展坚持“两个务必”,遵守“四大纪律、八项要求”,“加强作风建设,促进创新发展”等党风廉政主题教育活动,开展“读文章、思廉政、树形象”活动,举办“关于领导者人格魅力”讲座等,用领导干部和科研骨干的优良道德作风带动优良所风、学风的形成。

开展群众性的自我教育活动。道德的培养是以说服力和劝导力来影响和提高广大职工和研究生的道德觉悟的,形成广泛的道德舆论,能增强广大职工和研究生的道德责任感,良好的道德氛围,能熏陶人、提高人,要发挥舆论的影响力,精心培育良好的道德环境。如组织“以德兴所大家谈”、“科研道德与科技创新”、“科研道德自律与他律”、“知荣辱,树新风”等主题征文活动,围绕以德兴所、加强科研道德和学风建设、规范科研行为等问题,发动广大职工和研究生开展讨论,谈见解、提建议,弘扬新风正气,抵制不良学风的侵蚀,加固思想道德防线。群众性的自我教育活动,看得见,摸得着,使科研道德更加深入人心。

(二)、建立与科技创新相适应的科研道德体系,规范科研行为

建立与科技创新相适应的科研道德体系。加强科研道德建设,既要坚持教育引导,又要建立和完善制度体系,坚持双管齐下,标本兼治,形成道德规范和约束机制。根据职位角色的不同,制定不同的道德规范,如《科技工作者行为规范》、《科研道德自律准则》、《机关工作人员守则》、《机关工作人员廉洁从政的有关规定》、《研究生守则》等,构建与知识创新工程相适应、广大职工和研究生认同的科研道德体系。

制定科研管理规定,规范科研行为。科研道德建设和科学管理相结合,如,制定《研究室实验记录本的使用及原始记录管理的有关规定》,规范实验原始记录工作;制定《计算机数据管理暂行条例》,规范计算机保存实验数据及谱图工作;制定《计量管理规定(暂行)》,规范计量器具的使用;开展质量认证工作,建立质量保证体系等,这些科研管理规定,将有效规范科技人员在科研活动中的行为,保证科研成果的质量。

深化体制机制改革,完善科研评价体系。实施知识创新工程,为科技创新带来了动力和活力,建立公平、公正、有序的竞争机制,是创新跨越,持续发展的保证,也是良好学风的保证,积极探索科学合理的人才评价方法和考评体系,积极探索既符合科研工作规律,又有较强激励作用的考核评价体系,营造宽松的学术氛围,形成有利于端正学术风气的制度环境。

(三)、自律与他律相结合,加强学风和道德监督

严格自律,开展学风与科研道德自查活动。道德修养的提高,主要是依靠人的内在动力,定期进行学风与科研道德自查,加强道德监督,有针对性地进行教育,提高职工和研究生的道德境界,增强自律的自觉性,建立一种自我约束机制。如组织职工和研究生认真查找学风和科研道德方面存在的问题,并认真分析产生这些问题的原因,制定克服和纠正存在问题的有效措施。在加强制度建设的同时,在不断强化职工和研究生的科研道德自律意识上下功夫。

加强监督,定期进行学风检查。良好的道德规范必须有两个方面的积极性和自觉性才能得到有效的贯彻,没有广大职工和研究生的自觉遵守和有效监督或者没有管理者严格地按规范对不良行为进行有效纠正,再好的规范也会失去作用。定期组织对题目组的实验记录本及原始记录情况进行检查;健全科技情报查询系统,完善科技论文投稿、科技宣传的审核程序,严格审查把关;实行科技成果公示制度,接受群众的监督;根据《科研成果原始数据核查条例(暂行)》,坚持每年对重要研究成果和公开发表论文的原始数据进行抽查等,加强对学风问题的监督检查。

严肃查处违反科研道德的行为。教育要与法治相结合,在加强学风和科研道德教育的同时,在不断强化监督机制上下功夫,帮助职工和研究a增强法制观念,增强知识产权保护意识,尊重他人研究成果和知识产权。对于严重违背科研道德的行为,严肃处理,同时,组织案例分析,用讨论的方法分清是非,教育本人,警示大家,维护道德的严肃性。

科研道德建设是一项长期的艰巨的任务,需要坚持不懈地探索行之有效的方法与途径,不断提升广大职工和研究生的思想道德素质,为实施科教兴国战略,实现创新跨越、持续发展提供坚强有力的精神动力和思想保证。

 
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