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实现角色转换 提升能力和素质——沈阳自动化所 桑子刚
2008-01-25 | 【
 

实现角色转换 提升能力和素质

沈阳自动化所  桑子刚 

胡锦涛总书记对中国科学院提出建立“四个一流”的明确要求,即成为具有“一流的成果、一流的效益、一流的管理、一流的人才”的中国科学院。认真思考、领会胡主席的讲话精神,体会中国科学院的办院方针,“面向国家战略需求,面向世界科学前沿,加强原始科学创新,加强关键技术创新与集成,攀登世界科技高峰,为我国经济建设、国家安全和社会可持续发展不断做出基础性、战略性、前瞻性的重大创新贡献。”深感肩负的历史使命和责任重大。“建设改革创新和谐奋进的中国科学院,就是建设布局合理、四个一流、和谐有序、竞争向上、开放合作、引领发展的中国科学院”。

一、转变角色,明确定位

学习是永恒的主题,作为走上研究所领导岗位的人更应该注重自身的学习,不断丰富理论与实际工作经验。加强领导管理艺术的学习和积累。充分发挥眼、手、嘴、耳和全身的作用,也就是用眼来观察未来和发展,用手改变和实现目标,用嘴来表达意愿和主张,用耳倾听不同的声音,用全身来体现领导感人的人格力量,感召广大科技人员投身于改革和科技创新之中。要做好领导,就要学习做人的知识,学习专业知识,学习管理知识,学习社会知识。做到精通自己的管理和业务,熟悉相关工作业务,了解全所各项业务。

做研究所的领导首先要做好角色转换。应充分认识角色转变的重要作用,从一名普通的科技人员到中层科技管理干部,再到研究所的班子成员。从工作内容和管理方式都发生了极大的变化,如果不及时学习,及时调整,做好角色转化,就有可能出现问题影响工作,就很难做好全所广大职工赋予的工作。所以,一定要努力做到管理和技术的双内行,避免出现“一流演员,三流领导”的现象,真正做到职、能相符。做到几个经常想一想:要经常想一想肩负的重大责任;要经常想一想领导岗位对自身素质和能力的要求;要经常想一想个人与组织、局部与全局的关系;要经常想一想工作的指导思想是否端正。

认真学习体会《中国科学院章程》和三个条例。一是要深刻理解有关制度和政策,做制度的宣传者。二是认真执行有关制度,做制度的执行者。三是用好规章制度,做规章制度的维护者。在研究所实际工作中做好领导者和服务者,还要做到不越位,不缺位,不错位,处理好领导之间,上下级之间的工作关系。在明确分工的前提下,做好本职工作。不越位就是要注意不能随意干涉不是自己分管的领导的工作,做到分工明确;不缺位就是做好本职工作,在研究所和群众需要你的时候,不能擅自离开工作,要做到及时体现领导和服务的作用;不错位就是要知道自己所处的位置,即不能越俎代庖,代替上级领导的工作,又不能代替下级和下属的工作。作为副职要明确定位,积极配合研究所党政一把手的工作,既要分工明确,又要相互帮助、相互支持、相互补位,做到“当家不做主”。努力建设改革创新和谐奋进的研究所领导班子。

二、开阔视野,谋求发展

邓小平指出:领导就是服务。如何做好服务是每一位领导认真思考的问题。中国科学院党组副书记方新同志在《贯彻落实科学发展观全面提升领导干部素质》的报告中现身说法,她深有体会地指出科学院的领导干部应该:“眼界要非常开阔,海纳百川、有容乃大,壁立千韧、无欲则刚,讲政治、讲大局”。作为中国科学院知识创新基本单元的研究所的领导,不断提高自身政治素质,开阔思路,完善自我,把求真务实和讲政治、顾大局很好地辩证统一起来,在大是大非面前要懂政治、顾全大局、了解相关制度与政策,不断谋求研究所跨越发展战略目标和具体措施。

我们清楚地看到,进入知识创新以来研究所科研和管理等各个方面都得到了长足的进步和发展。目前,三期创新战略和目标得到进一步的凝练、明确和逐步实施。研究所从过去的找到什么课题就搞什么研究的温饱型,发展到不断规划学科方向,立足于满足国家战略需求和国际科技发展前沿的国立创新研究机构,真正做到了“有所为,有所不为”。研究所的领导要从过去单一的科研型向综合型转换,从以少数个体为主的工作形式向联合开放型转化。为国家、为社会、为人类的科学使命观,要登高望远,了解世界科技发展新动向,引领科技发展,规划本单位短期、中长期发展战略。制定切实可行的工作目标和实施方案。不断思考、不断学习,开阔视野就要做到走出科学院看科学院,走出研究所看研究所,做到站的高看的远。要用发展的战略眼光看待我们工作,进一步明确科研机构引领和示范带动作用,通过军民两用技术的开发转移,成为高技术的重要输出者。当代科技发展特点:学科间进一步交叉融合,全球化竞争与合作、知识共享产权保护同时发展,基础、应用、高技术边界模糊相互融合,研发、应用和规模产业化周期显著缩短,目标驱动的基础研究备受重视,传统的创新组织与管理模式受到新的挑战。提升领导能力和服务质量,首先结合研究所发展和广大科研人员共同谋求科技发展的战略,面对国家战略需求,以人为本,国字当头,国家为大,以国家需求、社会需要为己任。不断提升研究内容和注重应用背景,不仅要用“创新满足需求”,同样还要用实现“创新引领需求”。树立科学发展观,宽阔胸怀,要有“希望超越前人,希望不如后人”的精神。

“发展是硬道理”,在发展中前进,在前进中不断克服各种困难,解决各类问题。能不能抓住机遇、加快发展,历来是一个国家、一个民族能否赢得主动、赢得优势的关键所在。江泽民同志也要求我们:“要抓住机遇而不可丧失机遇”。综观全局,21世纪头20年,对我国来说,是必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。要联系世界政治格局和当前国际形势,要充分看到我国已经奠定的发展基础和进一步发展的有利条件,牢固树立机遇意识,善抓机遇,抢抓机遇。发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。抓住机遇、加快发展,就必须紧紧抓住科技创新这个中心,立足现实着眼未来,顺应时代潮流,不断开拓促进先进生产力和先进文化发展的新途径。必须坚持改革创新。冲破妨碍发展的思想观念,改变束缚发展的做法和规定,革除影响发展的体制弊端。相信和依靠群众,集中广大专家和科技人员的智慧和力量,聚精会神搞创新,一心一意谋发展。发展是全面的发展,在推进物质文明建设同时,努力推进研究所政治文明和研究所精神文明建设,促进研究所所务公开和“三个条例”的贯彻执行,促进研究所职工科研道德素质和创新能力的不断提高。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。知识与经验的累积有个过程,也是一种艰苦的创新实践活动,必须持之以恒,不断思索,才能有所收获。

三、提升素质,力求创新

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技质量的竞争。”江泽民同志深刻地描述了创新的根本内涵。路甬祥院长在《树立科学发展观,提高科技创新能力,全面推进创新工作跨越式发展》的报告中专门介绍了世界科技发展动向和中国科学院知识创新1+10创新基地的构想。

在建设创新型国家的时代背景和国际人才竞争的大格局下,社会更加需要具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的创新型人才。人格培养构建研究所核心价值体系,以满足国家战略需求为已任,把我国传统文化中强调的品德、情操、理想、信念等要素的道德人格和强调自信、问责、敬业、诚信等要素的独立人格的培育结合起来,使自己能够独立思考,创新思维,追求真知,提高素质。

在研究所内部形成“献身、求实、协作、创新”的良好气氛和研究所的价值观。营造研究所在创新活动中产生的向心力与归属感,以正在从事国家科技创新,满足国家战略需求的工作而感到自豪。真正树立主人翁的责任感,想单位所想,急单位所急,进而在工作中能充分发挥团队精神,使大家在共同努力下,发挥组织团队系统的能量。因为创新需要知识信息,而一个人的知识总是有限的,而且灵感常来自于他人的提示。所以,相互间的交流对于创新也就非常重要的。建立创新人才的培养机制与激励机制。制定人才培养计划,能够有计划、有步骤、有保障地培养创新人才,提高员工的创新能力,为研究所持续创新提供基础。

根据自己的实际工作分工,了解全所战略发展目标,在务虚的同时更要注重务实,在完成任务指标的同时更注重科研和管理的创新。态度决定命运,细节决定成绩,制度决定结果。要做到“高水平、低架子,讲诚信、讲理念”,做到“一身正气、两袖清风、三餐温饱、四大皆空”。发挥各级领导的作用,制定有效的管理和激励机制。要有为祖国和人民从事科学研究的远大抱负,培养勇于创新的决心和勇气,激发创新活力,自尊、自信、自律,不自满、不自傲。勇于实践,求真务实,谋求改革创新,实现创新跨越的梦想。

 
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